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儿童编程语言的进化史

Logo 语言的更新换代：在过去 50 年里，设计师们以 Seymour Papert 创造的 Logo 语言为基础，造出了一大堆编程工具，它们虽然在界面上稍有不同，但其目的都是为了引导孩子们对编程进行思考。同时，由于 MIT 设计的 Scratch 的流行，基于模块的编程方法便成为了教学的标准。 在 CSTA 为中小学生制定的计算机课程教学标准中，也明确地将“在基于模块的可视化编程语言上进行构建和测试的能力”用于评估小学 5 年级学生的编程水平。

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学编程能带来哪些提高

在这个日益数字化的世界，让孩子学一门可能对未来职业规划有帮助的技能是十分有必要的。不管以后孩子是否从事编程行业，编程时学到的逻辑思维、算法思维将会使他们终生受益。毫不夸张地说，这种思维模式比奥数中学习到的思维模式有用多了，也实用多了。

也许有人会说编程会让孩子太早的接触电脑而迷恋上电脑游戏，恰恰相反，连云港机器人编程，编程将告诉孩子们游戏是如何开发出来的，机器人编程培训，游戏中的各种人物、场景、属性等都将会以它们较“原始”的样子展现在孩子们眼前。孩子们的思想格局提高了，明白了程序搞的小把戏，还会“沉迷”吗?当然不会了！

机器人编程【robot programming】为使机器人完成某种任务而设置的动作顺序描述。机器人运动和作业的指令都是由程序进行控制，常见的编制方法有两种，示教编程方法和离线编程方法。其中示教编程方法包括示教、编辑和轨迹再现，可以通过示教盒示教和导引式示教两种途径实现。由于示教方式实用性强，乐高机器人编程玩具，操作简便，因此大部分机器人都采用这种方式。离线编程方法是利用计算机图形学成果，借助图形处理工具建立几何模型，乐高机器人编程入门，通过一些规划算法来获取作业规划轨迹。与示教编程不同，离线编程不与机器人发生i关系，在编程过程中机器人可以照常工作。